Grupa de vârsta 3-4 ani urmareste sa pastreze activitatea de joc, care ramâne partea dominanta a acestei etape de dezvoltare, doar ca aceasta este corelata din ce în ce mai mult cu sarcini de natura instructiv-educativa, cu elemente ale muncii si creatiei. Toate acestea favorizeaza complicarea si diferentierea treptata a proceselor cognitiv-operationale ale prescolarului, schimbarea atitudinii fata de mediul înconjurator, extinderea relatiilor cu cei din jur. Parcugerea urmatoarelor domenii experientiale: limba si comunicare, stiinte, om si societate, estetic si creativ, psiho-motric.