Lectura dupa imagini este o modalitate specifica de interventie, ce corespunde obiectivelor terapiei întârzierilor de limbaj. În lectura dupa imagini copiii sunt stimulati si învatati sa vorbeasca cu ajutorul imaginilor. Pentru copilul care nu a învatat înca sa citeasca, imaginile au valoarea textului scris. Acestea au avantajul ca apropie copilul, în mod selectiv, de o anumita idee sau secventa din realitatea înconjuratoare. Fiecare ilustratie sau tablou are menirea de a transpune copilul într-o lume a frumosului, pe care copilul trebuie sa-l înteleaga, sa-l simta si sa-l exprime. Prin aceste aspecte, tabloul atrage copilul, îl face sa gândeasca, stimulându-i totodata vorbirea. Exprimând cu voce tare constatarile, aprecierile si judecatile sale, copilul îsi exerseaza vorbirea în directia formarii de propozitii simple, dezvoltate si fraze. El învata sa gîndeasca si sa expuna logic, legând cuvintele între ele în propozitii, acestea în fraze si mai departe într-o descriere sau analiza.